Nell'edilizia scolastica si intendono compresi asili nido scuole materne scuole elementari, scuole medie, scuole superiori, scuole professionali, università ed altre istituzioni d’interesse sociale nel settore della scuola

Gli edifici pubblici e privati delle istituzioni scolastiche d’ogni grado devono essere ACCESSIBILI; si deve pertanto prevedere:

• almeno un percorso esterno di collegamento dalla viabilità pubblica fino all'accesso dell'edificio
  
• ove previsti, quota parte dei posti auto in parcheggio o in autorimessa di pertinenza
  
• la piena utilizzazione di ogni spazio anche da parte degli studenti con ridotte o impedite ca
pacita motorie

• almeno un servizio igienico accessibile
  

• arredi a attrezzature didattiche (banchi, sedie, macchine da scrivere, spogliatoi, materiale Braille ecc.) devono avere caratteristiche particolari per ogni caso di invalidità
  
• nel caso di edifici esistenti a più piani senza ascensore è consentito collocare la classe frequentata da alunni con impedite capacità motorie al piano terra, raggiungibile mediante un percorso accessibile
  
• negli interventi di recupero gli eventuali volumi tecnici aggiuntivi, relativi agli impianti di sollevamento, non sono computabili ai fini della volumetria utile
  

• è necessario prevedere almeno un servizio igienico accessibile per ogni livello utile dell'edificio
  
• qualora nell'edificio si prevedano piu nuclei di servizi igienici anche quelli accessibili dovranno essere incrementati in proporzione
  
• nei casi di interventi in edifici privati aperti al pubblico ove si presenta una effettiva impossibilità per il superamento di elementi di ostacolo (ad esempio per il grave pregiudizio di edifici o spazi vincolati, per assenza di spazio ecc.) deve essere garantito il requisito di VISITABILITA’ CONDIZIONATA mediante l'apposizione in prossimità dell'accesso di un pulsante di chiamata con l'apposito simbolo internazionale di accessibilità, al fine di consentire una fruizione assistita